Tratamiento de estrés escolar en estudiantes del tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa Popular Vida Nueva usando balines de aurículoterapia en puntos de acupuntura
| dc.contributor.advisor | Peña, Rebeca | |
| dc.contributor.author | De la Cruz Chancusi, Jenny Lorena | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-21T21:24:31Z | |
| dc.date.available | 2024-04-21T21:24:31Z | |
| dc.date.issued | 2019-04-26 | |
| dc.description.abstract | El estrés está presente en todos los medios y ámbitos, esto incluye el educativo. En nuestro país, actualmente el estrés académico se encuentra afectando a un número creciente de estudiantes, causando un impacto negativo en su aprendizaje y bienestar, esta problemática ha provocado que alumnos y padres de familia busquen tratamientos alternativos que los ayude a subir su rendimiento y satisfacción. El presente trabajo de investigación pretende demostrar que el tratamiento de balines de auriculoterapia en puntos de acupuntura, en los estudiantes del tercer año de bachillerato, en la especialidad de Mecánica Automotriz e Industrial, de la Unidad Educativa Popular Vida Nueva, durante el período octubre-noviembre de 2018, disminuye los niveles de estrés, evidenciado por sus síntomas físicos, comportamientos psicológicos, inquietudes y aprovechamiento académico. | |
| dc.identifier.citation | De la Cruz Chancusi, J.L. (2019). Tratamiento de estrés escolar en estudiantes del tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa Popular Vida Nueva usando balines de aurículoterapia en puntos de acupuntura. (Tesis de pregrado). Instituto Superior Tecnológico Consulting Group Ecuador – Esculapio. Quito. | |
| dc.identifier.uri | http://45.77.115.182:4000/handle/123456789/28 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Instituto Superior Tecnológico Consulting Group Ecuador – Esculapio | |
| dc.title | Tratamiento de estrés escolar en estudiantes del tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa Popular Vida Nueva usando balines de aurículoterapia en puntos de acupuntura | |
| dc.type | Thesis |