Evaluación del desempeño del capital humano en instituciones de educación
| dc.contributor.author | Barrera Carmona, Priscila Yadira | |
| dc.contributor.author | Zurita Guevara, José Roberto | |
| dc.contributor.author | Murillo Villacis, Raquel Irene | |
| dc.contributor.author | Pasato Guallpa, Pamela Elizabeth | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-05T20:53:07Z | |
| dc.date.available | 2026-02-05T20:53:07Z | |
| dc.date.issued | 2025-01-06 | |
| dc.description | En las organizaciones se requieren mecanismos capaces de reconocer, acompañar y guiar el capital humano en el desempeño laboral para que las compañías cuenten con un grupo de personas competentes que contribuyan al logro de los objetivos corporativos. Es por ello, que la evaluación del desempeño es uno de los mecanismos más viables para garantizar la calidad de servicio que se desea brindar. La presente investigación tiene como objetivo Caracterizar los elementos teóricos claves de la evaluación del desempeño para la optimización de la gestión del capital humano en Instituciones de Educación Superior. La metodología estuvo enmarcada en el análisis documental a partir de categorías teóricas como el Desempeño Laboral y Evaluación del desempeño, utilizando como fuente de información revistas arbitradas e indexadas. El procedimiento utilizado consistió en la revisión documental a través de categorías y preguntas centrales. En los resultados se evidenció la importancia de la gestión del capital humano desde las competencias y el conocimiento como fuente de ventaja competitiva para optimiza r el desempeño laboral y organizacional. Las IES son instituciones donde se produce el conocimiento por lo cual requieren de un buen sistema de evaluación del desempeño que permita direccionar desde las competencias ala institución al crecimiento, competitividad y desarrollo | |
| dc.description.abstract | Organizations require mechanisms capable of recognizing, accompanying and guiding human capital in job performance so that companies have a group of competent people who contribute to the achievement of corporate objectives. For this reason, performance evaluation is one of the most viable mechanisms to guarantee the quality of service that is desired to be provided. The objective of this research is to characterize the key theoretical elements of performance evaluation for the optimization of human capitalmanagement in Higher Education Institutions. The methodology was framed in documentary analysis based on theoretical categories such as Work Performance and Performance Evaluation, using refereed and indexed journals as a source of information. The procedure used consisted of a documentary review through categories and central questions. The results showed the importance of human capital management from skills and knowledge as a source of competitive advantage to optimize work and organizational performance. HEIs are institutions where knowledge is produced, which is why they require a good performance evaluation system that allows the institution to be directed from competencies to growth, competitiveness and development. | |
| dc.identifier.citation | Barrera Carmona, P. Y., Zurita Guevara, J. R., Murillo Villacis , R. I. ., & Pasato Guallpa, P. E. . (2025). Evaluación del desempeño del capital humano en instituciones de educación. Qualitas Revista Científica, 29(29), 015 - 032. https://doi.org/10.55867/qual29.02 | |
| dc.identifier.issn | 2661-6610 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.55867/qual29.02 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.relation.ispartofseries | Vol. 29 | |
| dc.subject | capital humano | |
| dc.subject | desempeño laboral | |
| dc.subject | evaluación del desempeño | |
| dc.subject | gestión organizacional; educación superior | |
| dc.title | Evaluación del desempeño del capital humano en instituciones de educación | |
| dc.type | Animation |