La educación comunitaria como alternativa para la prevención del dengue: Una revisión sistemática
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Date
2026-06-07
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Publisher
Editorial Sphaera
Abstract
Objetivo: Se analizó la importancia de la educación comunitaria para la prevención del dengue mediante una revisión sistemática. Metodología: Se empleó un enfoque cualitativo e inductivo. Se buscaron y seleccionaron artículos científicos en las bases de datos Web of Science, Scopus, SciELO, Latindex y Dialnet. Se analizaron diversos estudios para identificar los componentes clave de las intervenciones educativas comunitarias, su impacto en los comportamientos y actitudes preventivas, las barreras y facilitadores en su implementación, y su efectividad a largo plazo en la reducción de la incidencia del dengue. Resultados: Se puso de manifiesto que las intervenciones más efectivas incluyeron la participación activa de la comunidad, la educación continua y la gestión de recursos locales. Se identificó un desbalance entre el conocimiento adquirido y la práctica efectiva de prevención, lo que permitió recomendar la necesidad de enfoques más integrales y sostenibles. Conclusiones: Se resaltó la importancia del diseño de políticas de salud pública que promuevan estrategias educativas adaptadas a las realidades locales, que además aseguren la sostenibilidad y la participación comunitaria en la lucha contra el dengue.
Description
Keywords
Educación comunitaria, dengue, prevención, participación comunitaria, salud pública
Citation
Zurita Guevara, J. R., Benavides Vinueza, A. G., Barrera, P., & Rojas Rojas, J. A. (2026). La educación comunitaria como alternativa para la prevención del dengue: Una revisión sistemática. Ethos Scientific Journal, 4(1), 186–204. https://doi.org/10.63380/esj.v4n1.2026.343