Diseño de guía de actividades grafo plásticas para potenciar la expresión artística en estudiantes de 2 a 3 años, ejecutada en la Escuela de Educación Básica “Girasoles Day School”, durante el periodo 2025-2026.
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Date
2026-05-10
Authors
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Publisher
Instituto Superior Tecnológico Consulting Group Ecuador
Abstract
The following research project, "Design of a Guide of Graphic-Plastic Activities to Reinforce Artistic Expression in Children Aged 2 to 3 Years," was conducted at the "Girasoles Day School" during the 2025 academic year, adhering to the guidelines of Ecuador's prioritized curriculum. The main objective was to create a guide of graphic-plastic activities to strengthen artistic expression in young children. The research employed semistructured interviews with the school director and the teacher responsible for the children.
The sample consisted of four teachers and ten children aged two to three years. Data collection was achieved using a checklist designed to assess the children's motor and artistic skills. Additionally, a survey was administered to the teachers to identify the types of materials available in the classroom. Upon completion of the investigation, a lack of teaching materials was identified, leading to the implementation of a guide to graphic and plastic arts activities. This guide incorporates the new curricular elements of socioemotional education and is based on techniques including finger painting, tearing, and modeling.
The research concluded that the development of graphic and plastic arts skills positively impacts the ability to socialize and interact with the environment, facilitating the exploration of multiple elements that contribute to the development of motor skills. It is recommended that teachers integrate the use of this guide into their lesson plans, promoting meaningful learning and fostering better experiences and emotions in the early formative stages. Keywords: Graphic and plastic arts techniques, manual activities, Prioritized Curriculum 2025, motor skills and abilities, teaching tool.
Description
La siguiente investigación "Diseño de una guía de actividades grafo-plásticas para reforzar la expresión artística en niños de 2 a 3 años", se realizó en el Liceo "Girasoles Day School" durante el año lectivo 2025, cumpliendo los lineamientos de la malla curricular priorizada de Ecuador. El objetivo principal fue realizar una guía de actividades grafoplásticas mediante la cual se logre fortalecer la expresión artística en los infantes. Para el cumplimiento del proyecto se utilizó la técnica de investigación con entrevistas semiestructuradas dirigido a la directora de la institución y a la docente responsable de los niños.
La muestra estuvo conformada por 4 docentes y 10 niños comprendidos en la edad de 2 a 3 años.
Para lograr recabar información, se utilizó como instrumento un registro de cotejo enfocado a los niños con el objetivo de conocer sus destrezas tanto motrices como artísticas, adicional se realizó una encuesta a las docentes para identificar el tipo de materiales disponibles en el aula. Al concluir la investigación se pudo identificar la carencia de material didáctico por lo que se implementó la guía de actividades grafo plásticas, el cual contará las nuevas inserciones curriculares de educación socioemocional, el cual este basado en técnicas que contengan dactilopintura, trozado y modelado.
Al finalizar el trabajo de investigación se estableció que el desarrollo de habilidades grafo-plásticas ayudan de forma positiva la facultad de socializar e interactuar con el entorno, facilitando explorar múltiples elementos que colaboran el progreso en sus habilidades motrices.
Es recomendable que los docentes integren en su planificación el uso de la guía grafo plástica, impulsando el aprendizaje significativo obteniendo mejores experiencias y emociones en su etapa formativa inicial.
Keywords
Técnicas grafo-plásticas, actividades manuales, currículo priorizado 2025,, habilidades y destrezas motrices, herramienta didáctica.
Citation
Guananga Venegas, Sofía Danahé. (2026). Diseño de guía de actividades grafo plásticas para potenciar la expresión artística en estudiantes de 2 a 3 años, ejecutada en la Escuela de Educación Básica “Girasoles Day School”, durante el
periodo 2025-2026. Instituto Superior Tecnológico Consulting Group Ecuador. Quito