Browsing by Author "Olvera Cisneros, Marco Antonio"

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    Eficacia de una metodología de educación digital en la enseñanza de anatomía y fisiología: un estudio cuasiexperimental
    (2025-06-10) Zurita Guevara, José Roberto; Fernández Pérez, Mery Valeria; Olvera Cisneros, Marco Antonio; Tipán Villalta, Viviana Elizabeth
    Teaching anatomy within technical health education programs involves numerous difficulties, especially in fostering spatial awareness, recognizing anatomical structures, and translating theoretical knowledge into practice. This research investigates the effectiveness of digital educational tools—specifically the Atlas 3 platform—in enhancing hands-on anatomical learning for students enrolled in an Emergency Medical Technician course. A quasi-experimental approach was adopted, involving a sample of 23 students. Two assessment tools were administered to evaluate anatomical comprehension and familiarity with digital resources. The collected data were analyzed using both descriptive and inferential statistics, with a focus on the paired samples t-test. Results demonstrated a significant improvement in students’ performance after engaging with Atlas 3: anatomy knowledge scores rose from 6.4 to 7.7, and proficiency in using digital tools increased from 5.5 to 8.2. Statistical analysis confirmed these differences as significant (p = 0.019). Overall, incorporating digital platforms like Atlas 3 into anatomy instruction proves to be a valuable teaching method, enriching student learning and supporting skill development in technical healthcare training environments.
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    Libro de texto semiología y semiotecnia
    (Instituto Superior Tecnológico Consulting Group Ecuador - Esculapio, 2024-09) Olvera Cisneros, Marco Antonio; Velásquez Fagas, Ingrid Liseth
    Esta guía didáctica busca ofrecer a estudiantes y profesionales de la salud una base sólida para identificar y evaluar los signos clínicos, ayudándoles a desarrollar habilidades críticas para realizar diagnósticos precisos, la correcta interpretación de los signos es fundamental, ya que permite diferenciar entre diversas patologías y establecer un plan de tratamiento adecuado, para lograr esto, es crucial que el personal médico no solo entienda los principios teóricos de la semiología, sino que también pueda aplicar eficazmente las técnicas de semiotecnia. La formación en estas áreas comienza con el dominio de maniobras básicas como la inspección, palpación, percusión y auscultación, que son vitales para que el médico obtenga datos valiosos del paciente, estos métodos deben complementarse con un conocimiento detallado de la anatomía y fisiología humana, lo que facilitará la interpretación de los hallazgos clínicos en relación con posibles alteraciones en el organismo y esta guía está diseñada para abordar ambos aspectos de manera integral, promoviendo tanto la comprensión teórica como la aplicación práctica. A lo largo de la guía, se presentarán explicaciones claras, ejemplos prácticos y ejercicios interactivos que permitirán a los estudiantes consolidar sus conocimientos y adquirir las destrezas necesarias para desenvolverse con éxito en la exploración clínica, esto fortalecerá sus capacidades diagnósticas y su habilidad para enfrentar desafíos clínicos en su futura carrera profesional.